A Flechinha de Ouro procura pensar na criança, como centro do planejamento curricular, que ela é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura. Tendo como principal objetivo, transformar as atividades das crianças em momentos dinâmicos, contextualizados em suas vivências e prazerosos para cada uma delas.